老师到来之前，沈毓轩在书房和客厅安装了监控，希望能看到苏韶的学习情况。又跟苏韶重复了许多次接下来会发生的事。
一般的自闭儿作息规律打乱后总会表现出焦躁不安，他们可能会摔东西，大叫，甚至拒绝吃饭，直到适应新的作息。
重复了许多次后，沈毓轩终于感受到了苏韶的病情良好。
苏韶略带嫌弃地看了他一眼，“哥哥好烦。”
他总会出其不意的讲几句话，给人意外的惊喜。
沈毓轩无奈的笑道，“还不都是为了你这个小坏蛋。”
苏韶冲他不停的挥手。
“还会赶我走了”沈毓轩装模作样地打了一下他的脑袋，苏韶抱住头，瞪眼看着他。
“悠宁再见。”沈毓轩说。
“哥哥再见。”苏韶又朝他挥了挥手。
家教老师名叫尤桓，是个三十几岁的男人，他个子不高，戴着眼镜一身书卷气息，给人的感觉很柔和，苏韶不讨厌他。
他给苏韶布置了几次简单的作业，都被轻易完成。
尤桓来之前跟沈毓轩交流过，知道苏韶患有自闭症且智力比普通人偏低。他本来以为教导这个孩子会很棘手，没想到却这么顺利。
尤桓给苏韶加大了题目难度，不再是简单的加减法，苏韶全都做了出来。
他试探着去触碰苏韶能力的极限，没想到像是没有止境一般。
苏韶对数字很敏感，也喜欢数学。
苏韶喜欢计算，但是对于太长的题目无法理解，没有办法把题解出。
尤桓发现他对文字的理解能力就像是刚上小学的小朋友。于是把重点放到了母语上。
苏韶不明白为什么停下来，疑惑地问道，“不做游戏了吗。”
他把之前的学习当做游戏。
尤桓说，“我们换一个游戏好不好”
苏韶没说话，他低下头拿着铅笔，在纸上涂涂画画，把老师画成了一只憨态可掬的恐龙，追赶前面的小人。
尤桓看出了苏韶在画他，只好不再询问，坐到一边喝了几口水。
“悠宁喜欢什么”尤桓问道。
苏韶不理他。
尤桓又问了一个问题，苏韶半点反应都没有，说什么都不理他了。
年轻的老师推了推鼻梁上的眼镜，他不是头一次遇到不配合的学生，比苏韶过分的多的是。可是看着苏韶稚嫩的脸就什么都不舍的做了。
他觉得苏韶是故意的。
可一个智商只有六十的人，真的会故意这么做吗
智商只有六十的人，真的能解出那种程度的数学题吗
尤桓从屋里出去，给沈毓轩打了个电话。
沈毓轩对苏韶上心后，任何跟他有关的消息都不敢错过，他很快接通，听到好友问道:“沈毓轩，他的智力检测是不是不太准”
“怎么说”
“他很聪明，记忆力和逻辑能力都很强。会不会是因为自闭症影响到了智力检测的结果我感觉他不像是低智能。”
苏
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