2)第14章 种道《周易》_大周守藏史
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  辑,目光清明,宗伯微不可查地点头。

  “此事禁口”宗伯指向青铜锁:“只要此锁在,则无事。”

  风允点头,只可惜明日是他置五修一的时候,而且他还有许多的孩童需要教导……

  宗伯昨日就让人打探风允的情况,见到风允蹙眉,这才想起。

  “可是因为那些孩童?”宗伯询问。

  风允则道:“是极,我收了束脩,就有了教导他们之责。”

  “嗯……你之所作是为有善之举,可国大于庶民。”

  宗伯口气随意,似不把庶民之事放在眼中。

  “也并非我不寻人与你值班,只是这妖的迷惑过甚,这典籍宫内的人,唯有你和那老上士能抵御。”

  拍了拍风允的肩。

  宗伯道:“你有灵性,或许能成异人,此番莫要分神,好好读此间书才是正道。”

  风允闻声,依言点头。

  心中却念叨着:国大于庶民吗?

  见风允还是疑惑,宗伯微叹,抬手中远处一个带锁的木箱打开。

  锁开的声音惊醒了风允。

  宗伯道:“我大庭有部分《周礼》,其中能解你迷惑,但此乃是大夫与诸侯所读,我暂不能给你……”

  “你可先看《仪礼》,再看那木箱中的书,或许能找到答案。”

  说罢,宗伯缓步离去,却是径直出了典籍宫,向朝堂而往。

  留下的风允还愣着,半刻他才回神,继续收拾地上狼藉,将竹简归类。

  “是想培养我成为异人……”风允已经是异人了,他不清楚何时应该暴露。

  而国大于庶民…

  风允如今更加迷惑这礼之一字了。

  因为在礼制中,国就是宗室,宗室在,国就在,庶民是国中的附庸。

  可随意支配,随着土地划分给卿大夫作为食邑。

  战时,甚至有交换国民,作为条件来促成国事……

  “这或许就是奴隶制度的枷锁吧。”

  风允已经踏入了贵族阶级,无路可退,只能坚守礼。

  但是他并没有如宗伯所说去先看《仪礼》,而是来到了木箱前。

  “是…《周易》!”

  《周易》古之三易之一,为周文王所作。

  “此书怕是与《周礼》一般,只有大周国有全本。”

  风允稍微一看,有十卷?

  风允拆开第一卷。

  “原来是易传书。”

  易传,为周易的讲解之文,注解周易的文章。

  风允坐在地上,徐徐看起来。

  那《仪礼》之说,被他丢在了脑后。

  日落月升……

  “允正士…”

  门外,之前那带领风允前往户籍宫的武正士呼喊着。

  风允闻声,这才抬头。

  再看手边摊开一片的竹简,不知不觉,风允已经看到了最后一卷。

  这《周易》之传,虽说注解的部分注入了大量的礼之言,很多的个人思想,但是其《周易》本文却神韵非常。

  引得风允都忘记了时辰,深陷在阅读之乐当中。

  风允拿着竹简,往外走。

  那武正士道:“允

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