应该是提分的科目。英语是个刚毕业的年轻男老师，姓高。这个老师教学也非常认真，在我看来一点也不比高二时教我的大名鼎鼎的罗老师差，而且他对每一个学生都一视同仁。
回想高二时，罗老师水平太高，他只顾学的好的同学，很少提问关注我，我也始终张不开嘴不敢大声朗读，背诵课文就更不行了。每当听到老师提问那些英语学的好的同学时，我都心生嫉妒与气馁。
哑巴英语越学越费劲，以致我的英语也一直跟不上趟，每次考试成绩都稳稳的，一直在40分到50分之间。自然高考英语成绩也没有出入这个范围。
后来我知道了高一同桌付同学考上了一个中专，她唯一比我强一些的就是英语，其它科目都和我不差上下。好友弓同学考上了卫校，她也是英语比我强，其它科目她很一般。
我明白了自己的差距在那里。
晚上入睡前，我常常闭着眼睛躺在床上认真思考自己高三这一年该怎么学习。
首先数理化学到一定程度后很难再提高，如果日常能考70分，发挥好了可以提高到80分，但如果平常能考80分，很难提高到90分。也就是说我的数理化只要维持就行，没有太大提升空间了。语文也一样，提升空间不会太大。唯一有提升空间的就是英语，我想把英语起码提升到能考70分。
高三这一年无论如何要把主要精力放在英语上。
高三的英语教材没有生词一说，课文就如同一篇篇短篇小说。我默默地理解着，遇到生词就查英汉词典，去年买了一本英汉小词典，几乎没怎么用，今年总算排上用场了。
一旦忙起来，就会忘记高考挫败带给我的心理阴影。偶尔想起来也找各种借口劝说自己，我不能让第一次高考的失败压倒。
在内心深处，我常这样自我安慰：复读其实就相当于我高一就分在了三年制的班里，只不过高二参加了一次高考，练练手，长长见识，总结一下经验，不算太丢人。
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