“这样啊，”姚总编想了想：“那这个费用可不算小，就怕咱们目前的盈利跟不上啊。我们都没什么底呢。”
“这个不用社里考虑，咱们缺的是作者，作品和影响力，不缺资金。”
张永光笑着说：“姚叔，咱们自己就开了那么多酒店，到时候您这边把地点定下来和我说一声就行，我这边给您协调时间。”
“可以选地点？”
“嗯，以后全国大部分地区都会有，您可以光明正大的公费旅游了。”
大家都笑起来，其实也就是这么回事儿，只是没有人会拿到桌面上来说。
童话故事大赛的事情定下了，姚总编又坐着抽了根烟，这才起来告辞，张彦明带着张永光把老头送到院子大门外。
看着车走远，张永光说：“办这种见面会有意义吗？感觉就是白扔钱。”
“还是有的，慢慢的把它搞成一个培训交流班，创作不是闭门造车，也需要开拓思路吸取经验，最基本的是，文字表述能力的提高。得请些老师。”
“大作家学者？”
“不是，初高中的语文老师。好的语文老师。”
张永光有点懵，没明白，傻呵呵的看着张彦明。
“没明白？我们面对的是幼儿，少儿，青少年，所以对作者的要求不只是作品的可读性，更需要提高要求的是用字遣词的准确性。
明白吧？遣词造句看着简单，真正能弄明白用准确的人真不多。成年人文学就无所谓，对孩子的影响可就大了。现在很多大学生连话都写不明白。”
“因为啥？”
“教育产业化嘛，精力都用在别的地方上了，挣钱，外语，就是没有人琢磨琢磨自己的文字。而且现在教师的水平急剧下降也是一方面的原因。”
“不太可能吧？现在对从业学历的要求还是蛮高的。”
张彦明拍了拍张永乐的肩膀：“都是啥也考不上的才去师范，学习好的都去了出国培训班。想想吧。”
“出国培训班？哪儿？”
“水木，京大，复大，这些名校呗，人才向外输送机构，外国人民的真朋友，国外至上的宣讲人。再加上本身各方面的不重视。”
“您说留学？”
“谈不上留学，应该叫留洋机制。你看看出去的回来了多少？现在连幼儿园小学都送出去了，从小接受‘更好的教育’。
从小在人家家里长大，你说他还能回来不？他还是不是中华人？就算因为某些原因回来了，他心里亲近的是谁？爱的是哪个国？
然而这些都是我们未来的栋梁，支柱。”
“也不能这么说吧？人家确实是比咱们发达一些。”
“这是两个概念好吧？学习追赶和把孩子培养成外国人是一回事儿？”
“那您也不能这么贬谪咱们的高级学府啊。”
“咱们的孩子考上好学校需要付出多少？要花多少钱？为什么外国人免试还要
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