也是这样……我们在学习如何制造盒子……”
一边说着，艾琳娜晃了晃手中的那支钢笔。
“譬如说这个东西，它看起来像是钢笔，摸起来像是钢笔，功能与钢笔一样，质地、硬度也全是钢笔，但它就是根羽毛——所有的一切，不过是因为我赋予了它名为‘钢笔’的外壳。”
“变形术并没有改变任何，它用魔力制造的概念暂时吞掉了目标而已……”
“够了！别用，麻瓜思维来揣测、研究魔法——”
麦格教授冷声说道，她仿佛又回到了一年前那个洛蒙德湖畔的石头小屋。
而相比起去年那场让人耿耿于怀的争吵，如今的这个话题更加危险。
麦格教授似乎有些紧张不安，但她在说话时却努力保持着冷淡和强硬的上课模式。
“变形术蕴藏着相当深奥的知识，卡斯兰娜小姐，它蕴藏着世界的所有秘密，而这些事情永远不可能如同你想象中那么简单易懂——您明白无限的意义是什么吗？”
“略知一二。”
艾琳娜矜持地轻声说道。
“人类是有限的，世界是无限的，我们一直在以有限去描述、理解无限。
“因此对于人类而言，那个可以诠释有限临界点的东西就是‘无限’——而变形术就是这样的魔法，我们用魔法画出了一个有限的盒子，用它去收纳和放置无穷无尽的世界……”
“换而言之，知道‘结果’是‘什么’，就等同于知道怎么完成它。”
稍微停顿了几秒，艾琳娜随手翻动了一下右手边的变形术课本。
“但是从目前的情况看来，此前的变形术课堂并没有很清晰地确定这个教学目标。”
从火柴变针，到甲虫变纽扣；从老鼠变鼻烟盒，到时钟变成圆脸胖鸡；从召唤附近物体的转换咒，到移除当前施法目标的消失咒；从“快给我变”，到“我不当人了”……
巫师们创造的是一个个“盒子”，而解咒则是拆开盒子。
而麦格教授在课堂上的加分项，则更加耐人寻味——成功的施法会得到奖励，精致、漂亮的施法结果也会得到奖励，这个行为奖励的是“盒子”，它的优先级甚至等同于“成功”。
或者，它本身就是成功。
显而易见，魔法界依旧以那熟悉的蛮不讲理对待着世界，从未有过变化。
“每周的最后一天，霍格沃茨学园都市会拟定下周的科研小项目。”
艾琳娜轻轻打了一个响指，手中的羽毛笔恢复原状。
她手指翻转过来，捏着细长的笔管向前方递去，郑重其事地继续说道。
“我希望您可以与前来进行旁听、指导，您知道如何让事物变化，而另外有些人可以回答另一个——唔，我们在课堂上寻找着的答案——为什么，以及有什么用……”
“为什么？”
麦格教授扬起眉毛，轻声问道。
她的目光停
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