2)第109章 璞玉_无双国医云珩米诗琳任学东宁欢欢
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  屈同其实听的很认真,刚才云珩说的他都听到了,可这会儿却禁不住有些震惊。

  这个病可不简单呀。

  云珩观察细致,逐步分析,这个法子是笨了点,可诊断结果却几乎没什么问题。

  “嗯。”

  云珩应了一声,再次把情况说了一遍。

  “你这个诊断没什么问题,从你说的症状来看,患者确实是虚症,真阴亏下,风阳扰上。”

  屈同忍着心的吃惊道。

  “既然您老也这么说,那我就放心了。”

  云珩松了口气:“患者毕竟个月身孕,我这边确实是有些吃不准。”

  “你的判断没问题,整体思路也非常好。”

  屈同禁不住赞赏道:“你这个认真的优点非常好,要保持,还有你这个判断的思路,也很不错。”

  “谢谢老师。”

  云珩道了声谢。

  “你既然叫我一声老师,向我请教那是应当的。”

  屈同笑着问:“你的诊断没什么问题,你现在打算怎么个治法?”

  “患者既然是真阴亏下、风阳扰上,那么自然应当滋阴熄风......”

  云珩把自己的方子说了一遍。

  屈同听罢,更是惊喜不已:“云珩啊,你的这个方子妙啊,这个方子并非治疗子痫病的专方,而是温病学派所创,你却能拿这个方子治疗子痫病,真的是让我相当意外。”

  云珩愣了愣:“我其实没多想,只是根据患者的症状,对症用药,觉得这个方子正合适。”

  “你这个没多想却正好符合医治病的精髓啊。”

  屈同是欣喜不已:“医治病,其实没那么多弯弯绕,辩证清楚,对症用药即可,很多人辩证清楚,却也喜欢瞻前顾后,这才是医家大忌。”

  云珩有些不好意思。

  他现在的水平一方面是从模拟空间学的,一方面是自己看的书多,在社区医院这边坐诊的时候结合实际锻炼出来的。

  模拟空间虽然能练习,也能纠错,可模拟空间毕竟是死的,从模拟空间练习学习,和真正的跟着老师学习还是不一样的。

  老师教徒弟,除了会教这个病案对不对,这个方子对不对之外,其实也会顺便给学生说一些治疗理念,思路等,传授一些经验。

  云珩之前没老师教,自然也就没人传授他经验,遇到难题怎么办,怎么突破,这些都是云珩自己摸索出来的。

  也正是因为没有人传授经验,云珩的这方面本是一张白纸,而云珩从模拟空间练习,自我摸索,也只是从最浅显的方面去考虑。

  别人一拳打过来,我躲一下,找机会回一拳,别人一脚踹过来,我能躲就躲,躲不了就挡,最浅显的思路,没什么花里胡哨。

  而有时候正是这种最浅显的思路,反而有一种返璞归真的至理在里面。

  “你这个思路没问题,方子也没问题,放心大胆的去治。”

  屈同叮嘱了几句,挂了电话,脸上的笑容那是挡也挡不住。

  “屈老,草率了吧?”

  张博在边上笑呵呵的打趣。

  “草率了,草率了。”

  屈同笑了笑,很是有些兴奋的道:“我是没想到,万万没想到,这个云珩比我想象的还要出色,赤子之心,一片白纸,自己涂鸦,却暗含至理,返璞归真,真是一块璞玉啊。”

  张博笑着道:“云珩(heng),这个珩本就说的是玉饰品,杂佩上部的横玉,横玉稀少,因而贵重,君子如珩,人家小伙子这个名字取的就很有意境。”

  ps:两个场景穿插的写法,看仔细,别说章节乱啊亲。

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