学习民乐并不是一种流行趋势，所以艺人能谈论民乐的凤毛麟角，更别提学习弹奏了。
对于鲁冰和林巧玲的不理解，庄韵如却另有一说辞：“我觉得民乐很富于表现力，而且刘老师对我也很，甚至为了照顾我的时间，还特意把原来的一位学生调整到周三去了。有这样的老师，我觉得一定能够学好古筝。”
“可是你不觉得古筝的表现力太狭窄了吗？”鲁冰纳闷，“民乐并不适合现代音乐的表现形式，爵士乐、黑人音乐都不适合用古筝来表现。”
“谁说的？渔舟唱晚就是从古筝曲发展而来的。”庄韵如反驳。
“你数数自己的歌曲，恐怕唯有这一首，才适合用古筝伴奏吧？”鲁冰没好气地提醒。
这是实话。
但是这样的现状，并不能成为庄韵如打消学习古筝的：“虽然我没有振兴民乐的抱负，但是如果能够通过我的学习，带动民乐的某种复兴的话，那我就是功在千秋。”
她开玩笑地说着，还做了个鬼脸。
看到某人要朝着一条路走到黑，鲁冰和林巧玲也只能无奈地摊了摊手，相互苦笑。好在一周一次的学习频率，并不算高，庄韵如并非折腾不起。
但是她们小看了庄韵如的，除了每周一次的上课，庄韵如在公寓里，一有时间就练习古筝的技法，表现出了对古筝的极大。
只是即使每周只有一个晚上的学习时间，庄韵如还是无法保证不缺课。
专辑录制完成后，《青》剧组的进度也陡然加快。全剧共有四十八集，预计在暑假前夕制作完成，时间安排上并不轻松。
由于故事的节和人物，都沿袭了同名电影《青》的类似节和人物，所以拍出新意，就成为了摆在导演和演员面前最重要的课题。
“白百合的主要格与电影里的善良纯真一脉相承，但又有自的个特点。人物的缺陷。不能表现得太突出，主旋律还是善良和纯真。”
“嗯，我明白。”庄韵如点头，“这段开头设计得有点意思，不过是不是把白百合拍得有点惨了呢？”
“成功的开头大致来说不外乎三种模式，一种是可笑的人，这样的主角让人发笑，因此给人留下深刻印象。但是我们这部戏是偶像剧，而不是喜剧，所以这样的开头。并不合适。第二种是超能量或者强势。用男主角镇场。第三种就是主角以弱者形象出场。男主角是强势的，所以并不适合，只能用女主角被欺负这个场景，拉开全剧的帷幕。”田安平耐心地解释。
他很少会对演员讲述导演的秘诀。只是要求演员们达到他的要求。对于庄韵如，似乎格外的青睐有加。不仅是网络论坛喜欢把两人放在一起评说，就是剧组内部，也不免怀疑两人之间有特别的关系。
庄韵如受教地点头：“所以，白百合就作为一个弱
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